Vecka 7 Multiplikation med 10, 100 och 1000

Sista dagen innan Sportlovet repeterade vi hur man ska tänka när vi multiplicerar med 10, 100 och 1000.

Här kommer en videopresentation där jag förklarar det vi gick igenom på lektionen.


Dessutom bifogar jag det dokument jag satt upp på väggen i klassrummet.

Multiplikation med 10, 100, 1000

Njut av ett fantastiskt sportlov!

/Markus

Vecka 7: Prepositioner

Den här veckan har vi fortsatt att prata om prepositioner.

De prepositioner vi gick igenom var de här:
i
på
av
till
bredvid
genom
under
mellan
från
vid
bland

Vi märkte att många av de här orden har flera olika betydelser som man behöver lära sig.
De exempel vi hann med på lektionen ser du på bilden här under som också ligger som en länk.

Prepositioner på tavlan

/Markus

Vecka 7 Multiplikation uppställning

Den här veckan fortsätter vi att arbeta in hur vi räknar multiplikation med uppställning.

Vi betonar hur viktigt det är att hålla koll på sina heltal och sina tiotal och att skriva siffrorna 

rakt

under

varandra

Här ser du en bild där du kan följa instruktionerna steg för steg.

Prova gärna själv hemma.

Lycka till, du är duktig!!

/Markus

Multiplikation - övningspapper

Så här lagom till helgen lägger jag ut det dokument jag gick igenom under fredagen.

Nu kan ni njuta av en härlig helg med mycket multiplikation!!

Multiplikationsövning

/Markus

Multiplikation Decimaltal

Här har vi en video som visar hur man kan räkna ut decimaltal utan uppställning.

Som ni märker blir det ganska svårt att komma ihåg allt och att göra rätt med decimalerna.

Här kommer istället en video där jag visar hur man kan räkna multiplikation med uppställning.





Lycka till!

Vecka 6 - Uppställning av decimaltal

Idag repeterade vi decimaltal. Dels hur de är uppbyggda men också hur vi arbetar med uppställning av decimaltal när vi ska räkna addition och subtraktion.

Här ligger en kort presentation som du kan använda som repetition.

Decimaltal och avrundning vecka 5

Den här veckan gick vi igenom och repeterade hur det här med decimaltal fungerar.

Vi konstaterade att ett tal utan decimaltecken kallas för heltal.

Om vi har ett tal med decimaltecken kallas de siffror som står efter decimaltecknet för decimaler.

Vi kan dela in ett decimaltal i heltal och decimaler. Heltalen benämns efter sitt värde, t.ex. ental, tiotal och hundratal. Decimalerna benämns också efter sitt värde, t.ex. tiondel, hundradel och tusendel.

I bilden har jag skrivit hur ett decimaltal är uppbyggt.

Så här är ett decimaltal uppbyggt.

Vi passade även på att prata om avrundning. 

Om vi ska avrunda talet 426,346 till hundratal är det siffran till höger om hundratalet (alltså tiotalet) som bestämmer åt vilket håll vi avrundar hundratalssiffran. Är nästa siffra lägre än 5, behåller vi samma hundratal. Är nästa siffra 5 eller högre avrundar vi istället upp.  Här är det alltså tiotalssiffran 2 som gör att avrundningen blir 400.

Skulle vi som ett annat exempel avrunda talet 450 till hundratal, ser vi att 5:an gör att talet avrundas till 500.

På länken här kan du också titta hur jag gick igenom det på lektionen.

Genomgång på lektionen

Välkommen!

Här kommer det första inlägget i min nya blogg. Jag hoppas att den kommer att besökas flitigt och att du kommer att få mycket glädje och nytta av det du hittar här,

Bloggen är främst avsedd för mina egna elever men vem du än är så är du välkommen.