Vecka 13 - Presentation av "5 MINUTER"

Jodå, så att..

Den här veckan startade vi med presentationer av vårt oerhört roliga projekt 5 Minuter. 

Den här veckan hann vi med tre presentationer, till vilka vi bjöd in hela skolan. De ämnen som presenterades var Andra Världskriget; Amy Winehouse och Kvinnors rätt i Afghanistan. Responsen var fantastisk med hjärtliga applåder, dessutom visade eleverna att de lyssnat när jag så snällt ställde kontrollfrågor till såväl föredragshållare som åhörare.

Eleverna lyfte fram många intressanta frågeställningar och kloka insikter, men också roliga anekdoter när så tilläts. Vi fick bland annat veta att det första dödsfallet under Andra Världskriget var en elefant, men ställdes också inför utmaningen att inte se Amy Winehouse som enbart en missbrukare, utan vi blev uppmärksammade på henne som inspirationskälla för bl.a. Adele. Vi lyfte dessutom upp ett intressant samtal om Sverige som patriarkat eller inte, i jämförelse med Afghanistan. 

Roligast var att se eleverna vara oerhört förberedda och taggade till tänderna. 

Några av de elever som inte hann presentera blev väldigt inspirerade och satt kvar långt efter ordinarie skoltid för att sitta och förbereda sina presentationer inför nästa vecka.

Jag är oerhört stolt över er vänner!!

Yunus in action med sin trådlösa mus. Proffsigt!

Jag ser väldigt mycket fram emot nästa vecka och fler presentationer.

/Markus

Vecka 13: Studieteknik

Den här veckan har vi pratat om studieteknik i Blåa Gruppen.

Vi har pratat om saker som fungerar i alla ämnen, saker som fungerar bäst i Matematik, och hur man kan använda studieteknik när det är dags att skriva prov.

Sådana här skyltar har vi nu satt upp på olika platser i klassrummet, för att alltid komma ihåg hur viktigt det är.

1. Titta i boken. Det betyder att använda registret längst bak, det betyder att bläddra bakåt och titta på exempel, titta på förklaringar. Det här kan vi göra i alla ämnen, men inte när vi skriver prov.

2. Använd lexikon. På lektionen kan man använda Lexin eller andra sätt att översätta, men det är viktigt att lära sig använda ett lexikon för det är det enda tillåtna hjälpmedlet när det är dags att skriva prov, och det är samma i alla ämnen. Det här ska vi öva på denna veckan. En sak som gör det svårt i matematiken är att det hela tiden i boken är olika exempel. Olika exempel, och dessutom med olika namn, städer, länder o.s.v. Namn finns inte i vårt lexikon, så är det ett ord med stor bokstav som vi inte känner igen, utgå från att det är ett namn och tänk så här: en pojke eller en flicka.

3. Fråga en kompis. Det här är ett jättebra tips, som gör att både du och din kompis lär dig. Din kompis kanske kan hjälpa dig med ett ord, en förklaring eller ett sätt att räkna som du inte kommer på själv. Tillsammans är vi alltid bättre än ensamma, och det gäller i alla ämnen.

4. Titta på väggen. Det här är lite speciellt för matematiken, där vi satt upp mycket information på väggen. Här kan jag titta för att bli påmind, få lite extra förklaring eller bara för att öva lite extra.

5. Fråga din lärare. Jag finns här för att hjälpa dig framåt, detsamma gäller studiehandledarna. Du ska aldrig vara rädd för att fråga oss, men det är inte alltid vi kan hjälpa dig, allra minst när du sitter hemma och studerar.

Jag tror att om vi börjar använda de här sakerna kommer vi att tillsammans komma längre än vi hade gjort annars.

Lycka till!

/Markus

Vecka 11 - Blåa gruppen tävlar i matematik

Idag slog vi till stort och arrangerade en matematiktävling. Vi håller på att öva multiplikationstabellerna och idag gjorde vi en rolig tävling av det 😄🏆

Tävlingen bestod i att samtliga elever tog av sig skorna och klev upp på bänkarna. 

Därefter sa jag högt ett multiplikationstal, samtidigt som jag skrev samma tal på tavlan, vi började med 2 · 3 och slutade med 13 · 3 och 8 · 9.

När jag sagt talet räknade jag till 5, därefter skulle samtliga elever ropa ut svaret samtidigt. Om någon var tyst eller sade fel fick de ställa sig på stolen istället för bordet. Svarade samma person fel igen och hamnade på golvet, ja då var den personen ute ur tävlingen.

Då eleverna var oerhört duktiga på det här fick jag efter en stund ändra så att jag endast räknade till 3, och dessutom räknade jag snabbare än tidigare, annars hade vi hållit på tills ikväll.. Eleverna reagerade lite på att jag blev ganska tuff i min bedömning, om de inte svarade direkt när jag kommit till 3 åkte de nämligen ner 😇

Vinnare blev Alireza som inte hade ett enda fel, oerhört bra jobbat!!

Om någon undrade: vi har ganska kul när vi lär oss matematik :)

/Markus

Vecka 11 - Nationellt prov i Matematik för årskurs 6

Den här veckan kommer vi i Röda gruppen börja förbereda för nästa vecka, då vi på tisdagen kommer att skriva nationellt prov i Matematik för Årskurs 6, som en del av förberedelserna inför det kommande nationella provet för Årskurs 9.

Förberedelserna består bland annat i följande:

• Alla elever får ut en ordlista med relevanta begrepp.
• Vi tar en paus i räknandet i böckerna och ger alla elever en chans att repetera/läsa in de områden som de saknar.
• Vi går tillsammans igenom de viktigaste begreppen i ordlistan.
• Vi avsätter mer tid för frågor och gemensamma genomgångar.

Nu ser vi till att ha en bra vecka vänner!

/Markus

Vecka 10 - projekt 5 minuter Röda Gruppen

5 Minuter

Idag startade vi ett nytt projekt eftersom det förra gick så bra. Förra gången skulle vi vid ett lektionstillfälle samla information om ett valfritt ämne och presentera för hela klassen. Det skulle ta ungefär en minut och ni var väldigt duktiga! Bland de ämnen vi fick lära oss mer om fanns bland andra: Albert Einstein, Christiano Ronaldo, Skolan i Sverige och Mike Tyson.

Den här gången ska vi göra samma sak, fast mycket mer och mycket större!

Nu ska vi samla information om ett ämne och hålla en presentation som varar ungefär 5 minuter, och när vi presenterar det för klassen ska vi på något sätt använda tavlan. Vi kan t.ex. använda Powerpoint, spela in en video, visa bilder, göra en mindmap på tavlan.. Det finns många olika sätt att välja på, välj det som passar ditt ämne bäst.

Tänk på att det mest intressanta inte är att bara läsa upp fakta, mest intressant är sådant som inte alla redan vet.

Att tänka på:

1. Välj ett ämne som du tycker är intressant, då blir det roligare både för dig och alla andra.
2. Det är inte okej att klippa och klistra från olika hemsidor. Se till så att du förstår texten så att du kan skriva den på ditt eget sätt.
3. Översätt gärna texten så att du verkligen förstår den. Varför inte söka informationen på ditt starkaste språk och därefter översätta den till din egen svenska. 
4. Google Translate är inte din bästa kompis, den lurar dig oftare än du tror.
5. Ha kul när du gör det här, tänk på hur imponerade dina kompisar blir när de ser hur mycket jobb du lagt ner på att göra det här kul och intressant för dem!

Tidsplan:

8 mars - Bestämma ämne och börja samla information

15 mars - Fortsätta samla information, översätta och förstå

22 mars - Börja skriva, förbereda Powerpoint, spela in film

29 mars - Vi börjar redovisa

5 april - Vi fortsätter redovia

12 april - Lov

Jag ser oerhört mycket fram emot detta, jag har en hög förväntan på vad det här ska leda fram till.

Du är fantastisk, lycka till!

/Markus

Vecka 10 - De 4 räknesätten

Idag har vi i Lila Gruppen pratat om de 4 räknesätten och lärt oss många nya ord, vi har övat svenska och matematik på samma gång.

___________________________________________________________


+
Vi stavar: Addition
Vi säger: [Plus]

Exempel:  1 + 2 = 3
[Ett plus två är lika med tre]


När vi räknar addition har vi de här orden att lära oss:

term + term = summa

Summa är svaret när vi räknar addition.
____________________________________________________


-
Vi stavar: Subtraktion
Vi säger: [Minus]

Exempel:  7 - 3 = 4
[Sju minus tre är lika med fyra]

När vi räknar subtraktion har vi de här orden att lära oss:

term - term = differens

Differens betyder skillnad.
Differens är svaret när vi räknar subtraktion.
 ___________________________________________________________

· 
Vi stavar: Multiplikation

Vi säger: [Gånger]

Exempel:  5 · 2 = 10 

[Fem gånger två är lika med tio]

När vi räknar multiplikation (·) har vi de här orden att lära oss:

faktor · faktor = produkt
Produkt är svaret när vi räknar multiplikation.

____________________________________________________

÷ 
Vi stavar: Division

Vi säger: [Delat med]

Exempel: 12 / 6 = 2

[Tolv delat med sex är lika med två]

När vi räknar division (÷) har vi de här orden att lära oss: 

  täljare_   = kvot
nämnare

Kvot är svaret när vi räknar division.

_______________________________________________________

Nu ska vi öva på de här orden hemma hela veckan, och på fredag spelar vi Kahoot!

Många ord på samma gång, lycka till!

/Markus

Vecka 9: Alfabetet och bokstävernas olika höjd

Den här veckan har varit ganska splittrad med nya grupper, studiedag i tisdags och skridskoåkning i morgon när det är fredag.

Vi hann i alla fall med en enkel alfabetsövning för att inte glömma bort de viktigaste grunderna när vi skriver texter, och det är bokstävernas utseende och storlek i förhållande till varandra.

Vi pratade om att alla bokstäver måste stå på linjen, för att inte få ord som ser ut som om de står i en trappa.

Vi sa också så här om små bokstäver:

• Några bokstäver är "halva", t.ex. a, c, e, m, n, o
• Några bokstäver är "höga", t.ex. b, d, h, k, l
• Några bokstäver är "låga", t.ex. g, j, p, y

Ett tips att tänka på är att de bokstäver som är höga ska vara lika höga som STORA bokstäver. Jämför:

Ab, Eh, Kk osv.

Ett annat tips är att tänka sig att det finns 4 linjer när man skriver en text:

1. En linje som alla bokstäver vilar på.
2. En linje som de halva bokstäverna når upp till.
3. En linje som de höga bokstäverna når upp till.
4. En linje som de låga bokstäverna når ner till.

Titta gärna på länken nedan för att se hur vi skrev det på tavlan under lektionen.

Alfabetet som vi skrev det på tavlan

Lycka till med skrivandet!

/Markus